교사들은 수업 시간에 학생들을 질문으로 이끌 수 있고, 학생들은 체계적으로 질문할 수 있는 역량을 키울 수 있기를 기대합니다.
1. 인류 역사를 발전시켜 온 질문의 철학과 힘을 알 수 있습니다.
2. 질문의 정신에 기반한 학교 문화 개선으로 학교 내 소통구조를 개선합니다.
3. 질문의 철학과 방법 습득을 통해 학급 자치 실현과 학생이 주인되는 문화를 건설할 수 있습니다.
4. 다양한 발문법 및 발문의 기술을 활용한 수업 방법을 통해 교사 중심의 수업 문화를 학생 배움 중심으로 바꾸어 나갈 수 있습니다.
5. 학생이 묻고 대답하는 다양한 수업으로 학생의 창의성과 인 · 적성을 향상시킬 수 있습니다.
과정개요
본 과정은 질문의 철학과 수업 시간에 활용할 수 있는 다양한 발문법 및 질문 활용 교육법을 제공합니다.
질문은 소통과 토론의 시대를 앞서가는 중요한 키워드이며, 창의인재와 인 · 적성을 기르는 매우 유의미한 철학이자 도구입니다.
질문을 통해서 학생들은 열린 사고를 하게 되고 주체적인 자기 관점을 갖게 됩니다. 질문이 있는 교실을 통해서 소통이 원활한 민주적인 학교 문화 개선과 학급 자치 실현, 교육과정 재구성과 수업 혁신의 통합적 학습이 가능할 것입니다.
